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近日,我院接受安徽日報記者采訪

【来源 】2016.11.29    浏览 11375 次

技能培訓叫好還得“上座”

一些職業技能培訓對促進高質量就業、提高薪酬待遇的作用不明顯,影響了勞動者、企業參與職業培訓的積極性——

■ 安徽日报记者 田婷 范克龙

近年來,全省各地積極開展高技能人才培養,去年就業技能培訓工程、農民工職業技能提升計劃、企業職工崗位技能培訓項目共計培訓140余萬人,組織職業技能鑒定74.8萬人,勞動者職業技能水平不斷提升。然而,有調研顯示,當前我省職業培訓公共服務能力仍較薄弱,部分勞動者、企業、院校、培訓機構參與實施培訓的積極性不高,多方聯動的大培訓格局尚未建立。

如何提升技能培訓的針對性,提高勞動者、企業等參與培訓的積極性?日前,記者走訪了部分技師學校、企業,一探究竟。

 

技師學院

走校企深度合作之路,培養企業急需的技工

“職業院校招生難,技師學校招生更難!”11月9日,乐彩网副院长任建设直陈发展之困。任建设告诉记者,在现有体制下,技师院校属于技能教育,由人社部门主管,高职高专属于学历教育,由教育部门管理。与高职高专以及本科院校相比,技工院校地位比较尴尬:尽管有关文件规定技工院校毕业生取得高级工资格视同大专学历,取得预备技师资格视同本科学历,但是在实际当中,技校毕业生并不能享受与高职高专毕业生同等的权利,“这直接导致技校毕业生在就业和就业后薪资福利方面处于劣势,也反过来影响技师学校对学生的吸引力。 ”

“要想提升技师学校的吸引力,除了破除体制机制障碍外,从技师学校自身来说,关键是要面向企业,面向市场设置专业,走校企深度合作之路,增强人才培育的针对性和实用性。 ”任建设介绍,近年来,乐彩网以就业为导向,加强校企合作,大力推进素质教育和应用能力教育,着眼培养学生的职业能力和动手能力,打造“一专多能”的高技能人才。

11月9日下午,在合肥机电技師學院数控加工班的实训车间,记者看到,数十台车床整齐排列,学员们正在实训作业。在高技班学员陶祥操作的车床前,副院长钱广兰随手拿起一个刚做好的工件,螺栓与螺母配合细密,螺纹清晰。

“做工这么精细的工件,已经达到了高级工水平,像这样的学生企业肯定抢着要。 ”钱广兰介绍,学校实施“工学一体”,加强校企合作,把教室搬到车间,把企业的生产线直接引到学校,学生边学边做,最快地掌握实用技能,毕业后就能到企业直接上岗。

“过去校企合作的深度不够,技校培养的人才往往不适应企业需要。现在我们的培养方向明确,就是培养企业需要的‘一线蓝领’。企业需要什么工种,要求达到什么技能水平,取得什么职业资格证书等,学校就为企业量身定做,校企双方共同制定人才培养方案。 ”钱广兰介绍,近年来,学校面向市场积极优化专业设置,加强数控加工、机电技术应用等优势专业建设,积极筹划开设新能源汽车运用等专业,培养符合市场需求的高素质技能人才队伍。

人社部门 提高技能证书含金量,让“鸡肋”变成“抢手货”

“十二五”期間,全省組織實施就業技能培訓219萬人次,企業在崗職工技能提升培訓120萬人次,培訓合格率90%以上,年均培訓後鑒定取證人數60萬人。截至2015年底,全省技能勞動者總量407.6萬人,占全部職工人數的78.2%,爲産業轉型升級和創新驅動發展提供了有力的技能人才保障。

“不过,从某些企业情况来看,当前部分职业技能培训对促进高质量就业、改善薪酬待遇方面作用不明显,因此影响了部分劳动者、企业参与职业培训的积极性。 ”人社部门有关人士表示。

技能培训为何叫好不叫座呢?对此,合肥市经开区人事劳动局就业创业主管朱永庆认为:“技能培训的一大痛点在于,一些职业技能证书含金量不高,导致证书对很多劳动者而言可有可无,如同‘鸡肋’。对劳动者来说,有没有证书与找工作、涨工资关系不大,自然就缺乏参与培训、考证的动力。 ”采访中,记者发现,在有些企业,尽管有技工拿到了人社部门颁发的相应专业技师证,企业也并未据此为他调级、涨薪,而是根据企业自身规定的培训、考核体系对员工进行薪酬待遇评定。

據介紹,爲鼓勵企業加強技能人才培訓,增加技能培訓的針對性和實用性,我省人社部門出台了技能培訓補貼方案,根據有關規定:補貼標准按職工經崗位技能提升培訓後取得中級工、高級工、技師、高級技師國家職業資格證書人數,分別給予人均500元、1000元、2000元、3000元補貼。

“去年经开区开展职工技能提升培训的企业共49家,今年参与培训企业已有68家,企业培训意愿进一步增强。 ”11月10日,合肥市经开区社会保障主管许慧娟说,“不少企业都是委托培训机构开展岗位技能提升培训。今年年初,在对去年就业技能培训项目考核过程中,我们发现有一家培训机构教学大纲与实际培训内容脱节,为确保培训质量,今年取消了该培训机构2016年度就业技能定点培训机构资格,同时该培训机构申报的经开区2016年度技能培训班也一并取消。 ”

工业企业 技能提升与薪酬待遇挂钩,让技能的价值充分显现

杜胤鋒是安徽應流機電股份有限公司的一名數控工,2005年剛

进公司时,他只是一名3级工,如今他已是最高等级的8级工,还担任车间的班组长。“进入公司之后,我积极参加各种技能培训,在培训中系统地学习了很多知识,比如加工理论、操作理论、刀具的选用、工艺路线等等,技能水平得到不断提升。 ”杜胤锋说。技能培训给杜胤锋带来的,不仅是每月增加的技能工资,更在工作中帮助他提升了业绩水平,从而使他顺利晋升到车间管理层,职业上升空间进一步打开。

“提高员工参与培训的积极性,选好教师、增强课程设置的针对性固然重要,更重要的是建立完善的技能考核评价机制,让技能的价值充分显现。 ”11月10日,安徽应流机电股份有限公司副总经理林欣告诉记者,应流机电制定了职工技能考核评价体系,并将技能培训考核与绩效挂钩,“比如公司将数控工从3级到8级分为6个技能等级,随着员工不断参与培训、提升技能等级,他的技能工资也在不断增长。其中3级工每月技能工资为300元,4级工为400元,5级工为800元,最高等级的8级工为1800元。 ”

“主机手是我们公司操作各类设备的技术工。为持续提升技术工人的技能水平,我们为主机手设立了初级、中级、高级3级培训、考核体系,并在他们的固定工资部分予以体现、激励:初级工每月1500元,中级工每月1800元,高级工每月2100元。 ”11月10日,洽洽食品股份有限公司人力资源部人事主管罗兰说。

汤祥是洽洽食品的一名主机手。从初级工到中级工,他用了3年时间,薪资也从原先的 3000多元提升到4000多元。 “过去我只会操作设备,设备出了故障就要报修。通过技能培训我学会了设备维护、检修,现在设备一旦出现异常,很快就能知道问题在哪。 ”汤祥告诉记者,公司还为员工提供了晋升车间管理层的机会。 “主机手可以晋升车间班长,车间班长经过分级培训,可以分为一星级班长、二星级班长等,薪酬也随之上调。未来我希望继续加强培训,争取当上星级班长。 ”汤祥颇有信心地说。

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